Acció formativa del BAF
Fes de la videoformació una experiència memorable
Nou
Àmbit promotor de la formació:
Direccio de Serveis de Formacio
Requisits:
Formadors interns de la Diputació de Barcelona que hagin impartit cursos en modalitat presencial i que vulguin canviar a la modalitat de videoformació. Han de disposar dels documents bàsics (programació, presentacions powerpoint i activitats de formació).
Modalitat:
taller
Canal:
Presencial + videoformacio
Durada:
25.00 h
| Presencial   15.00 h
| Videoformació   10.00 h
| Treball en línia   0.00 h
Nombre de participants:
Mínim 5
| Òptim  
| Màxim  
10
Tipus d'acreditació:
Col·lecció: Accions formatives
Temàtica:
Formació a les organitzacions

Inscripcions

Objectius

· Redissenyar un curs impartit en canal presencial per ser impartit per un canal de videoformació (en línia i síncron).
· Dominar el funcionament dels equips informàtics necessaris per impartir videoformació.
· Utilitzar amb agilitat les plataformes de videoformació principals: ZOOM i TEAMS.
· Conèixer les tecnologies digitals de comunicació a aprenentatge (TICS i TACS) i l'ús dels dispositius mòbils per dinamitzar les sessions.
· Elaborar un guió i programar una acció formativa en canal de videoformació.
· Simular i entrenar la impartició d'una formació real en videoformació (15 minuts).
· Observar, analitzar i reflexionar a partir les simulacions pràctiques per identificar dificultats i millores.

Continguts
· Els equips informàtics necessaris per a la videoformació.
· Les eines per la formació en línia sincronia: ZOOM, TEAMS.
· Què els hi passa a les persones participants quan fan formació davant d'una pantalla? Principis psicològics i pedagògics en l'aprenentatge de persones adultes mediats per pantalles.
· Eines tecnològiques (TAC) i dispositius mòbils que ens ajuden a dinamitzar una sessió de videoformació.
· Per què no funciona el mateix programa formatiu en presencial que en videoformació?
· Com preparar una sessió de videoformació (guió i seqüència didàctica). Estratègies per preparar una bona programació.
· Pràctiques. Entrenament i simulació d'una formació real (15 minuts).
Metodologia d'impartició
Es plantejarà una metodologia basada en reptes facilitant activitats orientades al domini dels equips informàtics, les tecnologies digitals. També es facilitaran els coneixements teòrics bàsics sobre disseny d'accions formatives síncrones i en línia.
S'orientarà l'acció formativa a la consecució de les activitats d'avaluació del curs aplicant directament els aprenentatges a l'activitat real de la docència en línia i síncrona.
Metodologia d'avaluació
L'activitat d'avaluació consistirà en tres parts:
· Plantejar un guió o una programació bàsica d'una acció formativa real.
· La impartició d'un bloc de 15 minuts de l'acció formativa en una acitivat de simulació.
· L'observació i reflexió de dos simulacions d'impartició de dos persones del grup i de la pròpia impartició (a partir de la gravació).