Acció formativa del BAF
Flexibilitat: ment, cor, intenció oberts
Nou
Àmbit promotor de la formació:
Direccio de Serveis de Formacio
Requisits:
· Es requereix que els participants tinguin la càmera activada durant tota la sessió. Aquesta mesura permet assegurar una experiència d'aprenentatge més interactiva i efectiva.
Modalitat:
Taller
Canal:
Videoformacio + en linia
Durada:
9.50 h
| Presencial   0.00 h
| Videoformació   6.00 h
| Treball en línia   3.50 h
Nombre de participants:
Mínim 10
| Òptim  
| Màxim  
15
Tipus d'acreditació:
Certificat d’aprofitament
Col·lecció: Accions formatives
Temàtica:
Desenvolupament personal. Anàlisi de problemes i presa de decisions
Pla Docent

Inscripcions

Objectius

· Identificar els principals obstacles interns i externs que frenen l'esperit creatiu (amenaces, creences, rutines, etc.) i no permeten desenvolupar les habilitats cognitives amb plenitud
.
· Conèixer i entrenar la metodologia de l'Advance Creative Problem Solving (ACPS) per resoldre problemes
.
· Aprendre a avaluar-ne l'impacte i automatitzar-ne l'ús en l'equip, quan se'ns plantegen reptes en què ens cal una anàlisi ràpida i una decisió sostenible i eficient per al sistema.

Continguts
1. Neurociència: les habilitats cognitives i creatives que ens permeten respondre a situacions complexes.
2. Entrenar la flexibilitat: Metodologia ACPS:
· Incubació
· Solució.
· Acció.
3. Aplicació de la tècnica en un repte.
· Entrenament.
· Pla d'acció.
Metodologia d'impartició
Les sessions de videformació seran actives gràcies a les dinamitzacions proposades pel docent, que explicarà casos pràctics i proposarà activitats i debat entre els participants. D'altra banda, l'aula virtual oferirà materials per aprofundir i treballar en els conceptes apresos en les sessions de videoformació. També s'hi podran plantejar dubtes, temes de debat, ...
Metodologia d'avaluació
En acabar l'acció, els participants caldrà que elaborin un pla de treball de millora personal sobre els aspectes treballats. El treball estarà guiat pel docent. A les sessions de videoformació, els participants hauran de tenir una actitud activa en les diferents dinàmiques plantejades pel docent.