Acció formativa del BAF
Gestió de les interrupcions
Nou
Àmbit promotor de la formació:
Direccio de Serveis de Formacio
Requisits:
Es requereix que els participants tinguin la càmera activada durant tota la sessió. Aquesta mesura permet assegurar una experiència d'aprenentatge més interactiva i efectiva.
Modalitat:
Taller
Canal:
Videoformacio + en linia
Durada:
12.00 h
| Presencial   0.00 h
| Videoformació   6.00 h
| Treball en línia   6.00 h
Nombre de participants:
Mínim 8
| Òptim  
| Màxim  
15
Tipus d'acreditació:
Certificat d’aprofitament
Col·lecció: Accions formatives
Temàtica:
Organització del treball. Gestió del temps i les tasques
Pla Docent

Inscripcions

Objectius

· Identificar les interrupcions externes.
· Gestionar les interrupcions internes (autointerrupcions).
· Desenvolupar un pla d'acció d'introducció i de modificació d'hàbits.

Continguts
· Les interrupcions.
· Els lladres de temps.
· Interrupcions internes versus interrupcions externes.
· Interrupcions externes. Rituals d'equip. Mapa d'interrupcions 360. Gestió de les autointerrupcions.
· Interrupcions internes. Hàbits. El cicle de l'hàbit. Palanques de canvi. Lleis del temps. Tecnoestrès i interrupcions produïdes per la tecnologia. Tractament de les interrupcions internes.
· Pla d'acció d'introducció i de modificació d'hàbits. Com canviar el teu entorn. Dissenyar un pla de millora.
Metodologia d'impartició
Es combina les sessions de videoformació amb el treball autònom que es desenvoluparà a l'aula virtual de Moodle. La dinàmica de les sessions de vídeoformació serà molt participativa, alternant l'explicació teòrica amb petits treballs de grup, converses i altres formes de participació. Pel que fa al treball a l'aula entre sessions consistirà en la lectura i visionat de materials per posar en comú les aportacions, la complimentació d'alguns materials de suport al diagnòstic i en la redacció d'un pla de millora.
Metodologia d'avaluació
L'avaluació tindrà en compte la participació en les activitats proposades (tant en les sessions de videoformació com a l'aula virtual), així com en l'elaboració del Pla de millora que ha de ser factible en l'entorn laboral de cadascun dels participants.