Presentació:
Aquesta acció formativa forma part del pla de formació del II Pla d'Igualtat de gènere de la Diputació de Barcelona i va adreçada a tots els col·lectius professionals de la…

· Conèixer la base del Mindufness per observar la realitat professional des d'una perspectiva possibilitadora.
· Dotar-se d'eines basades en el Mindfulness per augmentar l'…

· Entendre quina ha estat la cadena d'emocions sorgides del post-confinament per ser-ne conscients.
· Identificar quines respostes hi hem donat: quins pensaments, expressions i accions…

· Entendre quina ha estat la cadena d'emocions sorgides del post-confinament per ser-ne conscients.
· Identificar quines respostes hi hem donat: quins pensaments, expressions i accions…

· Connectar amb el sentit de la motivació.
· Potenciar el nostre lideratge.
· Identificar els recursos i marges de millora.
· Elaborar un Pla d'acció individual.

· Connectar amb el sentit de la motivació.
· Potenciar el nostre lideratge.
· Identificar els recursos i marges de millora.
· Elaborar un Pla d'acció.

Conèixer i aplicar exercicis per relaxar l'estat general i concretament el dels ulls.

Conèixer i aplicar exercicis per relaxar l'estat general i concretament el dels ulls.

Introduir la perspectiva de gènere en les diferents fases de la planificació estratègica de l'acció municipal (diagnosi, planificació, implementació i avaluació).

Proporcionar eines…

· Aprofundir en la detecció del sexisme en la pràctica comunicativa i en el coneixement d¿alternatives, eines i estratègies.
· Aprofundir en l¿ús no sexista ni discriminatori del llenguatge…

· Aprofundir en la detecció del sexisme en la pràctica comunicativa i en el coneixement d¿alternatives, eines i estratègies.
· Aprofundir en l¿ús no sexista ni discriminatori del llenguatge…

En acabar l'acció formativa els participants seran capaços de:

1. Adonar-se del que senten.
2. Adonar-se del que senten els altres.
3. Ser consients de la interacció entre…

· Adonar-se dels propis sentiments.
· Adonar-se del que senten els altres.
· Ser conscients de la interacció entre emoció, pensament i comportament.

· Formar de manera integral a professionals de les administracions locals en l'àmbit de la interseccionalitat.
· Adquirir eines per aplicar la interseccionalitat en el disseny, la…

1. Conèixer el model pentagonal de les competències emocionals.
2. Prendre consciència, comprendre, expressar i regular de forma apropiada els fenòmens emocionals.

· Conèixer el model pentagonal de les competències emocionals.
· Prendre consciència, comprendre, expressar i regular de forma apropiada els fenòmens emocionals.
· Expressar i regular…

·Conèixer els Drets Sexuals i Reproductius (DSiR) amb aplicació a la intervenció des del món local
·Aportar eines teòriques i pràctiques entorn la defensa, promoció i garantia dels DSiR a l…

· Reflexionar sobre la configuració dels territoris, pobles, ciutats, equipaments i serveis des de la perspectiva de gènere
· Conèixer experiències de planificació urbanística amb…

· Reflexionar sobre la configuració dels territoris, pobles, ciutats, equipaments i serveis des de la perspectiva de gènere
· Conèixer experiències de planificació urbanística amb…

. Proporcionar coneixement sobre com introduir la perspectiva de gènere en les diferents fases de les polítiques municipals: diagnosi, planificació, implementació i avaluació.. Analitzar els…