L'avaluació intermèdia és la valoració i correcció del procés d'implementació i disseny del Pla Local de Joventut en marxa. Els materials inclosos en aquest recurs formatiu i la realització de les activitats que es proposen, et permetrà elaborar una avaluació intermèdia del Pla Local de Joventut, introduir correccions i facilitar l'assoliment dels resultats previstos, abans de la seva finalització.
Aprenentatge permanent
Competències qualitatives transversals
Definició
Fet de dedicar temps i esforç personal a mantenir-se actualitzat professionalment i fer que els altres també ho estiguin contribuint a una millor gestió del coneixement organitzatiu.
La competencia implica ...
Com aprenen les persones adultes.
Elements que afavoreixen l'actualització professional: llegir documentació especialitzada, mantenir contactes amb professionals, participar en nous projectes, etc.
Fonts d'aprenentatge formal i informal.
Aprenentatge 360º.
L'espai de treball com eina d'aprenentatge personal.
Fitxes descriptives dels llocs de treball i els perfils professionals com referència en identificació de necessitats formatives personals.
Diferències fonamentals entre els processos d'informació, formació i el desenvolupament de competències.
Elements que afavoreixen l'actualització professional: llegir documentació especialitzada, mantenir contactes amb professionals, participar en nous projectes, etc.
Fonts d'aprenentatge formal i informal.
Aprenentatge 360º.
L'espai de treball com eina d'aprenentatge personal.
Fitxes descriptives dels llocs de treball i els perfils professionals com referència en identificació de necessitats formatives personals.
Diferències fonamentals entre els processos d'informació, formació i el desenvolupament de competències.
Nivells
Description
Mostra interès en conèixer les seves àrees de millora (competències) professionals i assisteix amb actitud positiva a les accions formatives organitzades.
Level
1
Tasks
· És conscient de la importància d'adquirir nous coneixements, habilitats, etc. i aplicar-los al lloc de treball.
· Participa activament en els processos d'identificació de necessitats formatives engegats per l'ajuntament.
· Fa les activitats de desenvolupament recomanades (cursos, encàrrecs de treball, etc.).
· Accepta positivament les oportunitats d'adquirir habilitats, coneixements, metodologies i tècniques.
· Valora de manera objectiva el seus resultats professionals: accepta les observacions sobre la feina feta de forma constructiva.
· Participa activament en els processos d'identificació de necessitats formatives engegats per l'ajuntament.
· Fa les activitats de desenvolupament recomanades (cursos, encàrrecs de treball, etc.).
· Accepta positivament les oportunitats d'adquirir habilitats, coneixements, metodologies i tècniques.
· Valora de manera objectiva el seus resultats professionals: accepta les observacions sobre la feina feta de forma constructiva.
Description
S'actualitza permanentment. Està al dia quant als continguts, les tècniques, les eines i els mètodes de treball relacionats amb la seva activitat professional.
Level
2
Tasks
· Es responsabilitza activament del seu propi aprenentatge i desenvolupament professional.
· Procura estar actualitzat més enllà de l'oferta formativa, a través de diferents mitjans (internet, assistència a cursos, documentació especialitzada...).
· Proposa als seus superiors la conveniència d'adquirir determinats coneixements o experiències útils per a ell mateix o per als companys.
· Aplica, de forma sistemàtica, els coneixements i les habilitats apresos en el seu àmbit de treball.
· Coneix clarament i raonadament els seus punts forts i els seus punts febles.
· Procura estar actualitzat més enllà de l'oferta formativa, a través de diferents mitjans (internet, assistència a cursos, documentació especialitzada...).
· Proposa als seus superiors la conveniència d'adquirir determinats coneixements o experiències útils per a ell mateix o per als companys.
· Aplica, de forma sistemàtica, els coneixements i les habilitats apresos en el seu àmbit de treball.
· Coneix clarament i raonadament els seus punts forts i els seus punts febles.
Description
Contribueix a la millora organitzativa mitjançant la realització de diferents accions que ajudin a augmentar el coneixement organitzatiu.
Level
3
Tasks
· Participa en grups de millora de nous programes, projectes, serveis, etc.
· Fa de tutor amb les persones que s'incorporen a l'equip (noves incorporacions, suplències, estudiants en pràctiques, etc.).
· Desenvolupa material tècnic (manuals d'acollida tècnica, guies de procediments, etc.).
· Realitza activitats informatives sobre qualsevol dels elements (fonamentació tècnica i normativa, processos de gestió, indicadors de gestió, etc.) que configuren l'activitat (projectes, línies de gestió, serveis, etc.) de la seva unitat organitzativa o especialitat.
· Col·labora en l'elaboració de temaris i proves d'avaluació per als processos de selecció de personal, carrera professional, etc
· Fa de tutor amb les persones que s'incorporen a l'equip (noves incorporacions, suplències, estudiants en pràctiques, etc.).
· Desenvolupa material tècnic (manuals d'acollida tècnica, guies de procediments, etc.).
· Realitza activitats informatives sobre qualsevol dels elements (fonamentació tècnica i normativa, processos de gestió, indicadors de gestió, etc.) que configuren l'activitat (projectes, línies de gestió, serveis, etc.) de la seva unitat organitzativa o especialitat.
· Col·labora en l'elaboració de temaris i proves d'avaluació per als processos de selecció de personal, carrera professional, etc
Description
Actua com docent intern.
Level
4
Tasks
· Dissenya, desenvolupa i avalua accions específicament pensades per transmetre coneixements i habilitats a altres membres de l'organització.
· Dissenya autònomament proves d'avaluació de coneixements i habilitats professionals per als processos selectius, de carrera professional, etc.
· Afavoreix la creació de grups de millora i d'espais per a l'intercanvi de coneixement.
· Fomenta la socialització de coneixements i d'aprenentatges entre els equips.
· Participa activament, en nom de l'organització, en activitats formatives de l'àmbit públic o sectorial.
· Dissenya autònomament proves d'avaluació de coneixements i habilitats professionals per als processos selectius, de carrera professional, etc.
· Afavoreix la creació de grups de millora i d'espais per a l'intercanvi de coneixement.
· Fomenta la socialització de coneixements i d'aprenentatges entre els equips.
· Participa activament, en nom de l'organització, en activitats formatives de l'àmbit públic o sectorial.
Recurs formatiu
https://repositori-dsf.diba.cat/public_resources/altres/CRAF_img_fitxes/RF2688.jpg
Tipus de recurs
Manual
Format
Material en línia
Recurs formatiu
https://repositori-dsf.diba.cat/public_resources/altres/CRAF_img_fitxes/RF2689.jpg
Continguts d'accés obert i permanent en una pàgina Formawiki orientats a la realització de la diagnosi de la realitat i polítiques de joventut del propi municipi, com a fase inicial per la redacció d'un nou Pla Local de Joventut (PLJ).
Amb les descripcions, videocàpsul·les i exercicis podràs plantejar l'estructura i abast de la diagnosi de l'àmbit de joventut del teu municipi. Els continguts han estat elaborats pels professionals de l'Oficina del Pla Jove (OPJ), en sintonia amb els requeriments de la Direcció General de Joventut per a les diagnosis de PLJ.
Tipus de recurs
Manual
Format
Material en línia
Bundle name
Acció formativa del BAF
https://repositori-dsf.diba.cat/public_resources/altres/CRAF_img_fitxes/AF_BAF.jpg
· Promoure la reflexió i la intervenció de coneixements sobre la LGTBIfòbia.
· Aprofundir en les temàtiques específiques de la LGTBI
· Aportar experiències innovadores, amb propostes de noves linies de treball.
Canal
Presencial
Durada
4,0h
Bundle name
Acció formativa del BAF
https://repositori-dsf.diba.cat/public_resources/altres/CRAF_img_fitxes/AF_BAF.jpg
· Promoure la reflexió sobre la igualtat de gènere
· Sensibilitzar envers la necessitat de les polítiques d'igualtat
· Donar a conèixer el llegat de les dones i el feminisme
Canal
Presencial
Durada
5,0h